viernes, 23 de diciembre de 2011

¡¡¡¡¡FELIZ AÑO 2012!!!!



El departamento de Música desea a todos los alumnos y alumnas del IES Albaytar y a sus familias unas FELICES FIESTAS y un próspero AÑO 2012.

Queremos aprovechar para anotaros las lecturas obligatorias que vais a tener para el segundo trimestre (ya os comunicaremos cómo vamos a evaluarlas).
Se trata de los siguientes libros:

1º ESO: "El violín de medianoche" de Jesús Ballaz (Edit. ANAYA - Colecc. "Duende Verde").
2º ESO:"El asesinato del profesor de música" de Jordi Serra i Fabra (Editorial ANAYA).


Aprovechad las Navidades para que os regalen los libros... ;)

domingo, 13 de noviembre de 2011

EJERCICIOS TEMA 5 (2º ESO)


1. ¿Cuál es el origen del carnaval?
2.¿Qué son las alteracionespropias y accidentales?
3. ¿Cómo ha influido el carnaval en la música? ¿Y en Cádiz?
4. Escribe cinco datos de Camille Saint Saens.
5. Escribe lo que sepas de su obra "El carnaval de los animales".
6. ¿Qué es la zarzuela? ¿Conoces alguna?
7. ¿Qué es una síncopa? Escribe dos ejemplos de síncopa.
8. ¿Cuál es la danza más famosa de Brasil? Explica su origen.
9. Instrumentos de la BATUCADA. Explícalos.
10. Esplica las agrupaciones de los CARNAVALES DE CÁDIZ.

viernes, 11 de noviembre de 2011

ACTIVIDADES MIMMA(1º y 2º de ESO)


El Museo Interactiva de la Música de Málaga (MIMMA) tiene un montón de actividades los fines de semana. Os dejo el programa para que le echéis un vistazo.
Os aclaro que si vais a alguna actividad musical, por ejemplo al MIMMA, (y lo demostráis con la entrada...) tenéis 0,5 puntos en la nota final del trimestre... ¡¡¡Ánimo!!!! Os lo pasaréis bien y es un momento especial para compartirlo con vuestra familia. Sólo cuesta 3 euros la entrada y, además, tenéis visita gratis al museo. ¡A ver quién lo visita antes! ;)

domingo, 6 de noviembre de 2011

TRABAJO CON "NOTEFLIGHT" 2º ESO

Tenéis que entrar en la web: www.noteflight.com y registraros quien no lo esté ya del año pasado (hacedlo con alguien de vuestra familia, para que os ayude). Recuerdo que es GRATUITO y que no tenéis que poner ningún dato personal.

El trabajo consiste en lo siguiente:

-Inventar una partitura de 8 compases con todas las figuras musicales y sus silencios. Podéis elegir las notas que queráis. Además tenéis que usar puntillo, ligadura y calderón.
- Cuando estéis seguros de vuestra composición, la guardáis y me enviáis la dirección al correo electrónico: departamento.musica.1@gmail.com (indicando vuestro nombre y el curso).

TRABAJO CON "NOTEFLIGHT" 1º ESO

Tenéis que entrar en la web: www.noteflight.com y registraros (hacedlo con alguien de vuestra familia, para que os ayude). Recuerdo que es GRATUITO y que no tenéis que poner ningún dato personal.

El trabajo consiste en lo siguiente:

-Inventar una partitura de 8 compases con negras, corcheas y sus silencios. Podéis elegir las notas que queráis.
- Cuando estéis seguros de vuestra composición, la guardáis y me enviáis la dirección al correo electrónico: departamento.musica.1@gmail.com (indicando vuestro nombre y el curso).

sábado, 29 de octubre de 2011

EJERCICIOS DE LOS TEMAS 3 Y 4 (2º ESO)

1. ¿Cuál es el origen del villancico?
2. Escribe el nombre de los instrumentos de cuerda frotada, de agudo a grave y un dato de cada uno.
3. ¿Qué son y para qué sirven los resonadores?
4. Escribe cinco datos de Vivaldi y su obra "Las cuatro estaciones".
5.¿Qué significan estos términos?:
PIZZICATO:
TRÉMOLO:
LEGATO:
STACCATO:

6. ¿Quién es un lutihier? ¿Existen hoy día? ¿Conoces alguno famoso?...
7. ¿Qué son las bulerías? ¿Y el vals?
8. ¿Qué sabes del Concierto de año nuevo?
9. Explica:
PUNTILLO:
CALDERÓN:

10. Leyendo la unidad 4 podemos entender el poder de la música. ¿Qué funciones tiene la música en nuestra vida?
11. Explica qué es un rondó.
12. ¿Qué son las alteraciones? Dibújalas y explícalas.
13. Copia el teclado de la página 43 y el texto que hay debajo.
14. Enumera los instrumentos de viento metal de agudo a grave, escribe un dato de cada uno y
di cuáles son las partes comunes.
15. ¿Qué es un requiem? ¿Conoces alguno y su compositor? ;)
16. Escribe cinco datos sobre B. SMETANA.
17. ¿Qué es una música descriptiva? Explica de qué va "El Moldava" de Smetana.




martes, 25 de octubre de 2011

EL OTOÑO (A. VIVALDI) 2º ESO

Aquí tenéis la partitura de "El otoño" de Antonio Vivaldi. Esta versión es de M. Penessi, un profe de música de Fuengirola. ¡Gracias!

jueves, 6 de octubre de 2011

EJERCICIOS TEMAS 1 Y 2 (2º ESO)

(Para hacer en la libreta)




PREGUNTAS DE LOS TEMAS 1 Y 2. MÚSICA.






  1. ¿Cuáles son los parámetros del sonido (cualidades)?



  2. ¿Qué es un metrónomo?



  3. ¿Y un diapasón?



  4. Define: decibelios y hertzios.



  5. ¿Por qué debemos respirar bien para cantar, hablar en público, actuar...?



  6. Escribe cinco consejos para cuidar tu garganta.



  7. Enumera los tipos de respiración.



  8. Clasifica (según el material y su afinación) los siguientes instrumentos:


    pandero, timbal, xilófono, triángulo, castañuelas, metalófono, caja china.



  9. Ordena por orden cronológico de más antiguo a más moderno los siguientes términos:


    CD, casete, gramófono, MP5, DVD, disco plano.



  10. ¿Quién fue y qué hizo Guido d'Arezzo?



  11. Define:


    Notas, escala, pentagrama, líneas y espacios adicionales, clave.



  12. ¿Verdadero o falso?


    1 negra = 3 corcheas ___


    2 blancas = 4 corcheas ___


    2 negras = 4 corcheas ___


    2 negras = 8 semicorcheas ___


    1 blanca = 8 semicorcheas ___


    1 blanca = 2 negras ___



  13. Completa:


    Compás de 2/4 = ___ tiempos


    Compás de ¾ = ____ tiempos


    Compás de 4/4 = ___ tiempos



  14. Explica el proceso de muda de voz (quién, cuándo, cómo, qué ocurre...)



  15. ¿Qué es un canon?



  16. Clasifica las voces humanas de grave a agudo.



  17. Escribe el nombre de:


    Instrumentos de viento- madera de lengüeta simple:


    Instrumentos de viento-madera de lengüeta doble:


    Instrumentos de viento-madera de agujero:



  18. Relaciona los estilos de música contrarios asignándoles el mismo número:


    Música religiosa ___ Música popular-floklórica ___


    Música moderna ___ Música culta ___